Tag d'école pour Marité

Cet article est programmé. Il est long, très long, et vous pouvez choisir de le lire en plusieurs fois. Pour ma part je ne pourrai découvrir vos commentaires que jeudi ou vendredi.... 
Bon courage pour la lecture ... ;-)


Que nous soyons toujours en activité ou en TGV (Très Grandes Vacances), comme elle le dit si joliment, Marité nous a proposé ce tag qui pour ma part me ramène quelques années en arrière.

Il y a 12 questions et je vais essayer d'y répondre aussi sincèrement que possible.

Vous êtes prêts à faire connaissance avec la femme active que j'étais ?

Alors, vite, vite, mettez-vous en rang, deux par deux, et chuuuuuuttttt ! 

On ouvre grand les oreilles et on écoute bien la maîtresse

;-)

1) Quelle est la première chose que tu fais en arrivant à l'école ?
Je sors ma grosse caisse de la voiture.... Mais non... !  Pas une grosse caisse de musicien...  Une grosse caisse au sens littéral du terme.
Caisse hyper lourde dans laquelle se trouvent environ 28 fichiers de maths et autant de cahiers que j'ai corrigés la veille au soir.

Je pose la caisse par terre, je cherche mes clés de voiture, je ferme la voiture en question et je reprends la caisse à bras le corps.
J'arrive devant la porte de l'école . Rebelote avec la caisse : poser, chercher les clés, ouvrir la porte, la retenir du fessier et se re-saisir de la caisse avant de laisser la porte se rabattre en claquant.
Croiser une collègue : bisous par-dessus la caisse. Quelques pas... Répondre à une collègue : "Sylvie, viens voir..." Poser la caisse , biser la collègue, discuter un peu, reprendre la caisse.
Arriver  devant la porte de la classe, poser la caisse, chercher la clef de la porte, reprendre la caisse entrer et poser enfin sur une table cette foutue caisse qui pèse le poids d'un âne mort .... Ouffffffff !

Je me demande si la hernie discale qui m'a attaquée en fin de carrière ne trouve pas -entre autres- une origine ici... ;-)

2) Quelle manie de tes élèves te hérisse le poil ?
Le plus "dur" était sûrement de supporter les enfants qui reniflaient, s'essuyaient le nez de façon très approximative avec le dos de la main en étalant la morve sur toute la longueur de la joue et qui venaient ensuite réclamer un bisou....

3) Quelle petite manie de tes élèves t'attendrit ?
Certaines d'entre vous ont déjà parlé du mot "maman" qui échappait parfois aux enfants. En fin de carrière j'ai eu droit à Mamy aussi.... ;-)
Mais ce qui me touchait et m'attendrissait aussi ce sont les petits mots gentils que les enfants m'écrivaient parfois.
J'en ai gardé plusieurs, comme ceux-là par exemple :

Oui, je sais, il y a encore du boulot au niveau orthographe mais il faut penser qu'il s'agit de CP qui sont en plein apprentissage.

4) Et chez tes collègues alors ?

Ce qui me faisait énormément plaisir chez mes collègues, c'est  lorsque la journée terminée, l'une d'entre elles venait me voir pour papoter. Un(e) autre passait la tête à la porte et nous voyant en pleine discussion, posait son cartable et autres sacs sur la table ovale du fond et venait s'asseoir avec nous.
Fou rire assuré lorsque l'on se retrouvait parfois le popotin coincé dans les petites chaises.... (le mobilier de ma classe était loin d'être moderne...)

5) Si tu ne devais garder qu'un seul fichier/manuel, lequel serait-il ?

Ni vraiment fichier, ni vraiment manuel...

J'ai conservé toutes les fiches de lecture que j'ai écrites pour mes élèves.
J'avais inventé un petit personnage, Biscotte, la carotte, que j'ai fait évoluer au fur et à mesure des années, lui ajoutant des amis et lui faisant vivre des petites aventures au fil des semaines, selon les sons travaillés....
Je pense avoir marqué quelques enfants avec ce personnage. J'ai même la chance qu'une de mes anciennes élèves m'ait longtemps envoyé un courrier pendant ses vacances. Au dos de chaque enveloppe, (avec l'aide de sa maman peut-être ?), elle dessinait  Biscotte, en situation dans la région qu'elle visitait, comme ici en Alsace.

6) Quel est ton livre de littérature de jeunesse préférée ?
J'avoue ne plus très bien savoir...
J'aimais bien "La vache Orange" que mon fils lit d'ailleurs maintenant à ses deux petits et "Bon appétit Monsieur lapin" qui, en classe, me servait de base pour expliquer la façon de se nourrir de différents animaux.

7) Etre "maîkresse ça s'est imposé à toi quand, comment ?
Un peu par hasard.
Je voulais m'occuper d'enfants...
J'ai passé un concours pour être "jardinière d'enfants" et en même temps j'ai tenté le concours d'entrée à l'école normale. J'ai été reçue aux deux, mais l'école normale m'assurait des études payées. Etant l'aînée de trois enfants, j'ai trouvé que les études payées étaient une bonne solution pour soulager mes parents.
J'ai eu un moment d'angoisse lorsque j'ai signé mon engagement de 10 ans dans l'Education Nationale. Cela me semblait énorme ...
Et pourtant... Comme ça a passé vite....

8) Une bonne journée d'école, c'est quoi pour toi ?
Une bonne journée d 'école, c'est voir une petite lumière s'allumer dans l'oeil d'un enfant qui vient de comprendre un sujet difficile qui l'angoissait; c'est réussir à faire passer une notion en jouant avec les élèves qui apprennent ainsi, sans s'en rendre compte.

Et pour aller au-delà de la question, au-delà d'une seule journée d'école, après quelques années, voilà ce qui fait que je suis heureuse d'avoir enseigné :

Merci Pauline de m'avoir fait ce plaisir, et tous les autres....

9) A un parent d'élève qui te demande avec agressivité : "M'enfin les enfants ne sont pas surveillés" parce qu'en classe, Bichon (monté sur ressorts) a pris le doigt du voisin dans l'oeil en se retournant alors qu'il était censé se concentrer sur son exo, tu pense sque tu répondrais quoi, là, spontanément ?
C'est pour moi un souvenir réel et difficile...
Depuis la petite section un enfant saccageait le travail des autres, déchirant les dessins, vidant les casiers... etc...
Ces mini-actes de vandalisme se sont poursuivis jusque dans ma classe où je retrouvais des fichiers griffonnés, des crayons cassés.
Personne ne réussissait à prendre le coupable en flagrant délit. J'étais découragée... Et un jour un père d'élève m'a reproché, comme dans la question, "M'enfin, vous ne surveillez pas vos élèves ?!"
J'avais 29 élèves dans ma classe cette année-là et j'ai essayé sans succès de faire comprendre à ce papa grincheux que lorsque j'étais penchée sur un enfant pour lui expliquer un exercice je ne voyais effectivement pas tout ce qui se passait dans mon dos.
Comment faire comprendre que je n'étais pas du tout une mouche drosophile aux multiples yeux et que je ne pouvais malheureusement ni voir, ni être partout.
J'ai été très triste de cette accusation qui me semblait terriblement injuste.
L'enfant destructeur n'a été  découvert qu'en CE2, soient 2 ans après son CP....

10) Une révolution dans ta façon d'enseigner (moyens, matériel, pédagogie) ce serait quoi ?
J'aimerais que les classes soient moins chargées pour que l'on ait plus de temps avec les enfants en difficulté (les bons élèves n'ont quasiment pas besoin de nous).
J'aimerais aussi que "l'évaluationnite" aiguë se calme pour laisser du temps aux vraies périodes d'enseignement.
Je ne supportais plus ces périodes d'évaluation de plus en plus fréquentes qui prenaient un temps fou et qui augmentaient les disparités. les bons élèves répondant en quelques minutes aux questions alors qu'il fallait la demi-journée à d'autres pour réaliser le même travail
Que de temps perdu !
Je savais très bien qui allait échouer et qui allait réussir et j'aurais vraiment préféré consacrer du temps à aider ceux qui peinaient.
Je dois vous avouer que tout ce travail (qui impliquait aussi des heures de préparation et autant de corrections) me sortait par les yeux et me déprimait complètement.
Je me sentais devenir contrôleur et non plus enseignante et ça ne me plaisait pas du tout.
Mais cette opinion est toute personnelle , bien sûr.

11) Quelle est la dernière chose que tu fais le soir en quittant l'école ?
Après avoir effacé le tableau et éternué deux ou trois fois quand la couche de craie était importante, je ramassais les cahiers pour faire les corrections et préparer à la maison le travail du lendemain.
Je m'asseyais au bureau et soufflait un peu, heureuse de profiter d'un instant de silence, et c'est alors que mes collègues arrivaient... (voir ma réponse à la question n°4) ;-)

12) Et pour décrocher, tu fais quoi ?
Je me régale de silence.... (J'ai rarement apprécié d'écouter de la musique en rentrant de l'école...) et puis, à cette époque, j'enfilais un pantalon de jogging et je partais courir. Un excellent moyen pour se vider la tête et évacuer les tensions et le stress de la journée.

Une autre façon de décrocher : j'ai pris ma retraite et, vous pouvez me croire,  j'apprécie chaque jour cette liberté qui m'est offerte :-)

C'était il y a environ 8 ans... La maîkresse a pris un coup de vieux depuis... ;-)

Si vous êtes tentés de participer aussi à ce tag, n'hésitez pas.
Et si vous n'avez pas de blog vous pouvez m'envoyer vos réponses par mail. Je me chargerai ensuite de mettre en ligne vos réponses.


Merci à ceux et celles qui auront eu le courage de me lire en entier... Pas facile de faire court avec un tel sujet... et puis, je suis bavarde certain(e)s le savent déjà... ;-)